Erziehung richtig hinbekommen

Ab wie vielen Jahren ist Fortnite für Kinder geeignet? Diese Frage stellen sich Millionen von Eltern, denn das Spiel ist das Spiel unter Jugendlichen.

Wir haben zwei davon zu Hause. Florentine ist 9 Jahre, Leopold 11 Jahre. In Ihrem Freundeskreis spielt jeder Fortnite. Wir hatten damit unsere Probleme und natürlich fast täglich Diskussionen.

In diesem Artikel geht es ein bischen darum, ab wann Fortnite etwas für Kinder ist. Viel wichtiger finde ich es allerdings, darüber zu sprechen, dass es gar nicht hilft dies zu wissen. Es geht darum, mit dem Gruppenzwang umzugehen, die Situation individuell einzuschätzen und einen Weg zu finden, der für Euch passt.

Wenn Dir Begriffe wie „Lazy Lagoon“, „Heavy Sniper“, „Goldene Scar“ oder „Lude Drop“ etwas sagen, dann willkommen in der Welt von Fortnite. Das sind nur einige wenige der Begriffe, die ich aus dem Kinderzimmer höre. Das sind die, die ich verstehe. Scheinbar hat sich unter Fortnite Spielern ein ganz eigenes Vokabular entwickelt, dass sich mir weitestgehend verschließt.

Da Dir diese Begriffe etwas sagen, brauche ich Dir sicher nicht erklären wer oder was Fortnite ist (klick hier, falls Du doch mehr Infos brauchst). Und sicher bist Du durch die Entscheidungsmühle gegangen, ob Du Deinem Kind seinen Wunsch erfüllen sollst und es Fortnite spiele lässt (oder Du steckst mittendrin).

Ab weil vielen Jahren ist Fortnite für Kinder geeignet?

Wenn Du das Internet für Deine Entscheidungsfindung heranziehst, bekommst Du schnell Sorgenfalten auf der Stirn. Besonders der Psychologe Leonard Sax taucht in diesem Zusammenhang immer wieder auf. Seine Warnung wurde von zahlreichen Medien schlagzeilenkräftig aufgegriffen, wie etwa vom Stern oder vom österreichischen Standard.

Wenn Du das liest kommst Du zu nur einem Entschluss: Fortnite geeignet für Kinder? Nein! Fertig. Buch zu. Nächstes Thema.

Klar, warum auch nicht. Denn es ist schließlich ein Ballerspiel und Ballerspiele haben in Kinderzimmern nichts verloren. Als bei uns der Wunsch aufkam und ich mir das Spiel in Videos das erste Mal angesehen habe, war das Thema für mich durch.

Linktipp: Erziehungsstil – welche gibt es und welcher passt zu Dir?

Der Herausgeber des Spiels hatte sich größte Mühe gegeben die Grafik so zu entschärfen, dass das Spiel nicht auf den Index kommt. Es fließt kein Blut, alles sieht irgendwie aus wie in einem Comic. Fortnite für Kinder ab 12 ist also nachvollziehbar.

Was mich vielmehr abgeschreckt hat war das Gameplay.

Du läufst durch die Landschaft und ehe Du Dich versiehst wirst Du angeschossen (markiert durch blaue oder rote Einschlagsindkatoren auf dem Bildschirm – abhängig davon ob Du Schild hast oder nicht). Du rennst, baust Dir in Windeseile eine Schutzbehausung und schießt zurück.

Adrenalin pur. Siegst Du, bist Du im siebten Himmel. Verlierst Du, wirst Du eliminiert – Du bist raus.

Dieses Szenario wiederholt sich zigfach im Laufe einer Runde und wir immer intensiver. Die Anzahl der Spieler wird weniger. Die Landschaft, in der Du Dich bewegst wird durch einen gefährlichen Sturm stetig kleiner. Ziel ist, am Ende übrig zu bleiben – Epischer Sieg.

Es ist also klar, dass die Anspannung steigt, je weniger Spieler noch unterwegs sind. Verlieren, also eliminiert zu werden, ist dann noch frustrierender. Du warst so kurz davor und hast eine beträchtliche Zeit investiert (eine Runde dauert in der Regel 30 Minuten). Zeit in der Du Dir Materialien und Waffen eingesammelt hast. In denen Du Dir schützende Festungen gebaut oder raffinierte Verstecke gesucht hast – je nach Deiner Strategie.

Meine Frau und ich haben uns das Spiel mehrere Male gemeinsam angesehen und entschieden – dass unsere Kinder es nicht spielen dürfen. Wir haben sogar entschieden, dass wir uns auch nicht sicher sind, ob wir uns an die FSK 12 Empfehlung halten werden oder das Spiel auf dem Lorenz Index bleibt, bis sie 16 sind.

Was haben wir früher für einen Quatsch gemacht

Die Kinder – besonders unser Sohn – waren mit unserer Entscheidung nicht sonderlich glücklich. Alle Jungs in seiner Klasse spielen Fortnite und nun war er, dank uns, der Außenseiter. Er kann nicht mitreden und bei nachmittäglichen, virtuellen Verabredungen ist er nicht dabei.

Wir haben ihm unsere Entscheidung erklärt und gesagt, dass wir das Spiel nicht passend finden. Er hat es hingenommen.

Obwohl wir die Entscheidung getroffen haben und beide dahinter stehen, habe ich mich mit dem Spiel weiter beschäftigt. Ein Stück weit aus eigenem Interesse, denn ich habe früher auch gerne gespielt. Mich hat interessiert, was dieses Spiel ausmacht.

Dabei habe ich mich immer wieder gefragt, was uns an dem Spiel so stört. Ist des das gegenseitige Abschießen? Und wenn ja, gibt es einen Unterschied zwischen Fortnite heute und dem, was wir früher gemacht haben? Mit Pistolen bewaffnet durch die Nachbarschaft sind wir gezogen und haben uns gegenseitig mit Platzpatronen „abgeschossen“.

Der Reiz „auf einander Jagd“ zu machen ist scheinbar nichts neues. Wir waren damals sogar so „kreativ“, dass wir uns mit alten Luftgewehren (mit echten Kugeln) im Wald beschossen haben. Nur auf die Beine, versteht sich – das war die Regel.

Möchte ich, dass Leopold und Florentine lieber solche Dinge machen?

Während ich mich mit dem Spiel beschäftigt und es dazu auch einige Stunden selbst gespielt habe, bröckelte meine Überzeugung das Verbot aufrecht zu erhalten.

Haben wir überreagiert? Wovor haben wir Angst?

Darüber haben wir gesprochen. Wir haben Sorge, dass Leopold das Spiel zu sehr aufwühlt. Dass er davon unruhig schläft und es sich generell negativ auf seinen Gemütszustand auswirkt.

Alles berechtigte Gründe. Aber schafft ein Spiel das?

Linktipp: Kindern Werte vermitteln – die Top 5 auf meiner Erziehungs-Bucket Liste

Ich denke schon – besonders wenn die Kinder mit dem Spiel alleine gelassen werden.

Auf meine Initiative hin, haben wir das Thema gemeinsam besprochen. Erst haben Steffi und ich es diskutiert – dann haben wir Leopold mit einbezogen.

Wir haben ihm nochmals unsere Bedenken und Sorgen mitgeteilt aber auch unser Verständnis für seinen Wunsch, das Spiel doch spielen zu dürfen.

Gemeinsam haben wir uns ein Vorgehen überlegt.

Zuerst gab es die Erlaubnis das Spiel auf Probe zu installieren. Schließlich war bisher alles, was wir entschieden haben, auf Theorie und Hörensagen basiert. Wir haben also das begleitete Spielen eingeführt.

Ich habe mit Leopold gemeinsam gespielt. Dadurch konnte ich sehen, wie das Spiel genau ist und vor allem, wie er damit umgeht. Es war von vorne herein geregelt, dass wir jederzeit entscheiden können, das Spiel zu deinstallieren, wenn wir der Meinung sind, dass es ihn überfordert.

Nachdem wir gesehen und davon überzeugt waren, dass das Spiel keine negativen Auswirkungen auf sein Nervenkostüm hat, durfte er auch alleine spielen. Jedoch haben wir klare Regeln aufgestellt.

Wir wollten die Zeiten regeln und auch keinen Kinderzimmerzombie produzieren. Daher haben wir uns darauf verständigt, dass am Wochenende Fortnite Zeit ist. Eine Stunde am Tag.

Was hat Fortnite mit Leopold gemacht?

Er ist immer noch der gleiche, ruhige und besonnene Junge, der er vorher war. Er ist immer noch ein riesiger Fortnite Fan. Wenn ich einen Nachteil sehen dann den, dass ein Teil seines Taschengeldes in dieses Spiel fliesst. Jede Season – also jede Staffel von Fortnite, darf er sich von seinem Taschengeld einen sogenannten Battelpass kaufen. Das ist die Voraussetzung um individualisierte Spieler zu haben und in dem Spiel Punkte zu sammeln.

Mit der Zeit haben wir die Spielzeiten erweitert. Wenn Abends ein Freund anruft und eine Runde spielen möchte, dann erlauben wir es. Natürlich müssen die Hausaufgaben erledigt sein.

Was habe ich aus dem Thema gelernt?

Als Eltern sind wir, ähnlich wie unsere Eltern damals, schnell gegen alles was wir nicht kennen und verstehen. Ich habe gute Erfahrungen damit gemacht, mir ein eigenes Bild von der Situation zu machen, in dem ich mir das Spiel gemeinsam mit ihm angeschaut habe. So konnte ich einen Einblick gewinnen und auch erleben, wie das Spiel auf ihn wirkt und was es mit ihm macht.

Mit dem Herantasten an eine Spielzeitenregelung, die für uns passt, haben wir alle erreicht was wir wollten. Leopold kann mit seinen Freunden spielen und wir haben dennoch ein Auge drauf, dass er nicht in eine Spielsucht oder andere schlimme Dinge rutscht.

Ich hoffe, dass wir uns auch bei zukünftigen Themen, die noch auf uns zukommen werden, diese neutrale Brille bewahren können. Die Zeiten ändern sich so schnell, dass wir mit den Mustern aus unserer Kindheit nicht weiterkommen. Viel wichtiger ist es, sich seiner Werte und Ziele bewusst zu sein und diese als Entscheidungsgrundlage anzulegen.

Und jetzt?

Ich habe Dir jetzt eine sehr stark abgekürzte Version unseres Entscheidungsprozesses gegeben, wie wir mit Fortnite umgegangen sind.

Jetzt bin ich auf Deine Meinung gespannt.

Wie stehst Du zum Thema Fortnite für Kinder und wie regelst Du es mit Deinem Kind?

Freue mich, wenn Du einen Kommentar da lässt.

Kennst Du andere Eltern, die gerade eine ähnliche Diskussion zu Hause haben. Dann teile den Artikel doch.

Sind die Ausgehzeiten für Kinder eigentlich geregelt und wer entscheidet, wie lange Kinder raus dürfen? Darum geht es in diesem Artikel. Ausserdem erfährst Du, wie wir auf unsere Regelung gekommen sind.

Das wirklich spannende am Vatersein ist, dass sich die Aufgaben und Fragestellungen ständig verändern. Als Vater ist die Herausforderung, die richtige Balance zwischen Wurzeln geben und Flügeln verleihen, zu finden. Eine der Fragen, mit der Du Dich ab der zweiten Hälfte der Grundschulzeit beschäftigst ist, wie lange darf ein Kind raus?

Erinnerst Du Dich noch, wie das bei uns früher geregelt wurde?

„Wenn die Straßenlaternen angehen, kommst Du nach Hause“.

Damals gab es unglaublich viele Freiheiten. Wir sind nach den Hausaufgaben aus dem Haus gestürmt und abends erst zum Einbruch der Dunkelheit wieder zurückgekommen. In der Zwischenzeit wussten unsere Eltern meist nur ungefähr, wo wir waren, mit wem wir unterwegs sind und was wir vorhatten.

Es gab keine Handys, GPS Uhren oder sonstige Gadgets, mit denen sie uns hätten überwachen können.

Als Vater heute macht mich dieser Gedanke etwas unruhig.

Linktipp: Wobei können (sollen) Kinder im Haushalt helfen?

Ist die Freiheit, die wir früher hatten, in der heutigen Zeit überhaupt noch machbar? Oder haben sich die Zeiten und auch die Jugendschutzgesetze so verändert, dass wir uns ganz anders verhalten müssen?

Leopold hatte vor kurzem seinen 10. Geburtstag und wie auf Kommando sind ihm buchstäblich Flügel gewachsen. Er fährt alleine mit dem Fahrrad zur Schule (ich muss dazu sagen, dass wir etwas ländlicher wohnen und der Schulweg über 4 km lang ist) und besucht seine Freunde ohne, dass wir ihn bringen oder abholen müssen.

Damit stehen wir nun vor der Aufgabe, einen Rahmen für seinen neuen Freiheitstrieb zu stecken. Dabei haben wir einige Überlegungen angestellt und ich dachte, ich lasse Dich an unserem Denkprozess teilhaben.

Auf der einen Seite, um Dein Feedback zu bekommen, wie Du es geregelt hast oder regeln würdest. Auf der anderen Seite, um Dir vielleicht ein paar hilfreiche Ansätze zu geben, falls Du vor der gleichen Situation stehst.

Wer regelt die Ausgehzeiten für Kinder und bestimmt, wie lange ein Kind raus darf?

Als wir am Küchentisch saßen und darüber nachgedacht haben, wie wir das Thema angehen, kam irgendwann die Frage auf, was eigentlich das Jugendschutzgesetz dazu sagt. Vielleicht gibt es hier ein paar Eckpunkte, die zu beachten sind?

Das Jugendschutzgesetz regelt zum Ausgang der Kinder nicht die Zeiten, sondern allgemein nur die Orte, an denen sie sich, zu gewissen Zeiten aufhalten dürfen, oder nicht.

Linktipp: Wie oft spielen Deine Kinder draußen?

Beispielsweise dürfen Kinder alleine ins Kino gehen aber nur bis 20.00 Uhr. Dabei zählt das Vorstellungsende, nicht der Beginn des Filmes.

In Gaststätten und Diskotheken dürfen Kinder grundsätzlich nur in Begleitung von Erwachsenen.

Die Frage, wie lange Kinder draußen bleiben dürfe entscheidest Du, also ganz für Dich alleine.

Wie entscheide ich, wie lange mein Kind raus darf?

Da es nun also doch an uns hängen bleibt, die Ausgehzeiten für Kinder zu bestimmen, stellt sich die Frage: wie entschieden wir das eigentlich?

Wie bei so vielem im Vaterleben gibt es kein Handbuch oder Bedienungsanleitung. Wir haben lange darüber nachgedacht und am Ende war es eine Mischung aus drei Komponenten, die wir für die Festlegung unserer Regeln zurate, gezogen haben.

Komponente 1: Absprache mit Freunden

Zwar predigen wir unseren Kindern immer, dass es egal ist, was die anderen Kinder dürfen aber wir haben es als hilfreich empfunden, uns mit anderen Eltern auszutauschen.

Auf der einen Seite hat es uns eine Bandbreite aufgezeigt, in welchem wir uns insgesamt bewegen können. Wenn zum Beispiel einige Eltern darauf bestehen, dass die Kinder um Punkt 18:00 Uhr zu Hause sind und andere finden, das bis 20.00 Uhr ok ist, haben wir die Möglichkeit zu abzuwägen, wo wir uns in diesem Spektrum am wohlsten fühlen.

Auf der anderen Seite bewahrt Dich eine ähnliche Regelung, wie die Kinder im Freundeskreis, vor den Diskussionen á la …aber der Max darf bis ….

Komponente 2: Die drei W´s

Ich finde allgemeingültige Regelungen immer schwierig. Erziehung ist super individuell und muss für Euch und Eure Situation passen. Daher glaube ich, dass Dir niemand eine Empfehlung geben kann, wie lange Du Deinem Kind Ausgang gewährst.

Für uns waren drei weitere Punkte entscheidend und alle fangen mit “W“ an:

• Wo
• Was
• mit Wem

Die Frage nach dem Wo dreht sich für uns darum, wie sicher wir uns in der Umgebung fühlen, in der wir leben. Wie ich weiter oben erwähnte, wohnen wir sehr ländlich. Für uns ist es daher völlig OK, die Kids auch mal weitere Strecken alleine mit dem Rad fahren zu lassen, weil die Gefahren überschaubar sind.

Würden wir in Köln, München oder Berlin wohnen, sähe unsere Regelung vielleicht etwas anders aus.

Linktipp: Die 3 wichtigsten „Taschengeld W´s“ (inspiriert von unserem letzten Besuch im Spielzeugladen)

Bei der Frage nach dem Was geht es darum, was die Kinder tun. Wollen sie tatsächlich schon ausgehen, also Kino oder ähnliches oder fahren sie zum Fußballtraining, verabreden sie sich mit Freunden, etc.

Womit wir auch schon beim letzten W sind, dem – mit Wem. Bei dieser Frage geht es darum, mit wem sie unterwegs sind. Unsere Kinder haben einen breit gefächerten Freundeskreis, weil wir eine Grundschule haben mit Schuleingangsphase.

Das heißt, dass der Freundeskreis sowohl aus Freunden besteht, die 1–2 Jahre älter sind als unsere Kinder aber auch 1–2 Jahre jünger.

Diese Fragen berücksichtigen wir bei der Entscheidung, wie lange sie tatsächlich raus dürfen.

Komponente 3: Demokratie gehört auch in eine Familie

Die erste beiden Punkte, also die Absprache mit den anderen Familien und die drei W´s, geben uns eine Idee davon, was wir für richtig halten. Jetzt sind unsere Kids in einem Alter, in dem sie natürlich auch lernen sollten, mitzubestimmen.

Wir haben zwar keinen Laissez-Faire Erziehungsstil, finden aber, dass die Kinder die Hintergründe unserer Entscheidungen verstehen sollten. Damit kann dann auch schon mal eine gute Diskussion entstehen, wenn sie etwas anders sehen, als wir.

Daher besprechen wir grundsätzliche Themen wie Taschengeld, Urlaubsziele und auch Ausgehzeiten im Familienrat. Vielleicht denkst Du jetzt an strukturierte Meetingräume oder gar ein Plenum wie im Bundestag.

Weit gefehlt. Wenn wir beim Kaffeetisch, Mittagessen oder Abendbrot zusammen sitzen, kommen solche Themen auf den Tisch. Jeder bringt seine Meinung und Ansichten auf den Tisch und wir besprechen, wie wir es in Zukunft machen.

Wie Du mit den zwei Stimmen in Deinem Kopf umgehst

Wenn Kinder so langsam Ihren eigenen Weg gehen, hast Du bestimmt auch gemischte Gefühle. Bei mir sind zwei Gefühle vorherrschend:

1. Sorge
2. Vertrauen

Sorgen, weil ich bisher immer genau wusste, wo sie sind und was sie tun. Ich konnte immer eingreifen, um zu verhindern, dass sie sich wehtun, verletzen oder etwas passiert. Wenn ich sie nun gehen lasse, sind sie außerhalb meines Einflussbereichs und das besorgt mich.

Vertrauen, weil ich ihnen vertraue, dass sie keinen Quatsch machen. Ich möchte, dass sie ihre Freiheiten genießen und mit dem Gefühl aufwachsen, dass wir ihnen Vertrauen – ganz gleich was sie tun.

Nimm Dir ein Vorbild an Deinen Eltern

Als ich sieben Jahre alt war, hatte ich mich mit einem Freund zum BMX fahren an einer Autobahnbaustelle verabredet. Wir hatten viel Spaß an diesem lauen Sommertag und vergaßen die Zeit.

Statt um 18 Uhr war ich um 19:30 Uhr zu Hause. Meine Mutter hatte ein verheultes Gesicht und mein Vater war nicht gerade gut gelaunt. Damals habe ich mich gefragt, warum die so einen Aufriss machen – heute kann ich nachvollziehen, warum ich eine Woche Hausarrest bekommen habe.

Linktipp: Die Konsequenzen bei Kindern durchzuziehen ist echt schwer

Unsere Eltern hatten keine Alternative dazu, uns einfach machen zu lassen. Sie hätten sich natürlich gewünscht etwas mehr Kontrolle zu haben aber von Handys und dem ganzen Spuk, hat damals niemand auch nur zu träumen gewagt.

Ich versuche mir ein bisschen was von dieser Einstellung in unser Leben zu holen. Einfach mal die Kinder machen lassen und gar nicht so viel darüber nachdenken.

Mutig sein – mit Netz und doppeltem Boden

Wir achten bei uns sehr darauf, dass wir keine Helikopter Eltern werden. Ich möchte, dass meine Kinder frei aufwachsen und nicht durch uns und unsere Sorgen zu paranoiden Menschen werden, die immer und überall die Gefahr sehen.

Daher ermutigen wir unsere Kinder einfach mal zu machen und ihre eigenen Wege auch alleine zu gehen.

Ob ich das mutig nennen will weiß ich nicht. Denn dieser Schritt fällt mir persönlich deutlich leichter, weil ich weiß, dass wir die Technologie haben, um im Zweifelsfall sofort zu erfahren, was los ist.

Leopold hat seit seinem 10. Geburtstag ein Handy. Ich kann also – wenn ich mal ein komisches Gefühl habe oder er sich doch nicht an die verabredeten Zeiten hält immer mal schnell anrufen oder ihn über sein Handy orten.

Und jetzt?

Das sind unsere Anhaltspunkte, an denen wir festmachen, wie lange unsere Kinder raus dürfen.

Wie bei vielen Entscheidungen als Vater ist es eine Kombination. Eine Mischung aus Bauchgefühl, Orientierung am Umfeld und Erfahrungen, die wir oder andere gemacht haben.

Das ist unser Weg und vielleicht hilft Dir unsere Geschichte ein bisschen einen Weg zu finden, der für Dich passt.

Jetzt bin ich natürlich neugierig. Wie regelt ihr das zu Hause mit den Ausgangszeiten? Ich freue mich auf Deinen Kommentar. Kennst Du Eltern, die sich gerade mit diesem Thema beschäftigen? Dann teile diesen Artikel mit ihnen.

Hausaufgaben ohne Stress, das wollen alle – unsere Kinder und natürlich auch wir Eltern. In diesem Artikel geht es darum, wie Stress bei den Hausaufgaben überhaupt entsteht. Ausserdem erfährst Du, wie Euch eine ganz einfache Technik hilft, ohne Stress und Streit die Hausaufgaben zu erledigen.

Schulschluss bedeutet für die allermeisten Schüler noch längst nicht Feierabend. Zu Hause warten die Hausaufgaben und die sind oft Grund für Stress und Streit. In diesem Artikel teile ich einen Hausaufgaben Tipp für Eltern mit Dir, mit dem Du Deinem Kind helfen kannst, die Hausaufgaben ohne Stress fertig zu bekommen.

Hausaufgaben waren für mich immer ein absoluter Horror. Und nicht nur für mich. Meine Mutter erinnert sich heute noch lebhaft an die vielen Nachmittage, an denen sie sich die Haare gerauft hat, weil ich es einfach nicht hinbekommen habe.

Das soll nicht heißen das ich damals dumm oder begriffsstutzig war. Ich war einfach sehr, sehr leicht abzulenken und konnte mich nicht richtig dazu motivieren meine Hausaufgaben flüssig und an einem Stück zu erledigen.

Linktipp: Was würdest Du heute anders machen als Deine Eltern?

Heute werde ich fast täglich an meine Schulzeit zurückerinnert, denn Leopold ist mir in dieser Weise sehr ähnlich.

Wenn Kinder mit den Hausaufgaben nicht so zurechtkommen, wie Sie vielleicht könnten, dann ist das besonders schade. Es nimmt ihnen Zeit vom Tag, die sie viel schöner und besser verbringen könnten als mit Hausaufgaben.

Und natürlich ist Stress bei den Hausaufgaben auch immer ein Konflikt der nicht gerade zu einer verbesserten Beziehung zwischen Eltern und Kind führt.

Ich beschäftige mich häufig und gerne mit Produktivitätsmethoden und versuche mein Arbeitsablauf stetig zu optimieren. Deswegen kam mir die Idee, ob man nicht eine meiner Produktivitätstechniken für die Hausaufgaben von Leopold und Florentine verwenden kann.

Was sorgt überhaupt für den Stress bei den Hausaufgaben?

Nach der Schule noch mal hinzusetzen und etwas für die Schule zu tun hat wahrscheinlich niemandem richtig Spaß gemacht und wird niemanden jemals richtig Spaß machen.

Das Problem mit der Motivation

Sechs Stunden Schule hinterlassen bei Kindern ihre Spuren. Im Unterricht mussten sie ruhig sitzen, zuhören und sich konzentrieren. In der Pause haben sie ihre sozialen Fähigkeiten geschärft, vielleicht Fußball gespielt oder andere Dinge getan. Da ist das meiste Pulver des Tages schon verschossen.

Jetzt sitzen sie zu Hause, wenig motiviert und haben ein Berg von Hausaufgaben vor sich. Mathe, Deutsch, Englisch – überall gibt es viel zu tun, zu denken und zu schreiben.

Dabei ist es draußen so schön und es gibt 100 Sachen, die sie jetzt lieber machen würden.

Natürlich fällt es Deinem Kind dann schwer sich zu motivieren anzufangen und die Arbeit auch konsequent durchzuziehen.

Das Problem mit der Dauer der Hausaufgaben

Ich muss schmunzeln, wenn bei den Elternsprechtagen die Lehrer sagen Hausaufgaben sollten maximal 30 Minuten dauern (oder 45 Minuten in der vierten Klasse).

Wir schaffen das nie.

Natürlich muss man das Kleingedruckte der Lehrer lesen, denn sie sagen 30–45 Minuten konsequente Arbeit.

Aber genau da liegt das Problem. Leopold schafft zum Beispiel fast nie sich hinzusetzen und die Hausaufgaben konsequent in einem Rutsch zu erledigen. Zwischendrin wird aufgestanden, irgendetwas geholt und mal eben schnell was nachgeschaut.

Er hat ja auch den ganzen Tag Zeit.

Was Du hier gut beobachten kannst ist, dass das Parkinsonsche Gesetz zu Werke geht. Arbeit dehnt sich immer so weit aus, wie ich Zeit dafür zur Verfügung stelle.

Wenn sich also Leopold denkt, er kann den ganzen Tag dafür verwenden die Hausaufgaben zu erledigen, wird es auch den ganzen Tag dauern.

Das sorgt natürlich am nächsten Tag nicht unbedingt für Motivation, wenn er weiß, dass er auch am nächsten Tag den ganzen Tag lang Hausaufgaben machen wird.

Linktipp: Wer macht denn bei Euch die Hausaufgaben – ehrlich, jetzt?

Die Nerven sind dünn

Je nachdem was an dem Tag in der Schule los war, ist Dein Kind nachmittags einfach nicht mehr so belastbar.

Wenn Kinder vor diesem Berg von Hausaufgaben sitzen und schon erahnen das sie den Rest des Tages nichts anderes machen, als Hausaufgaben zu erledigen, wird es schnell frustrierend.

Diese Frustration entlädt sich dann auf die Geschwindigkeit und Sorgfalt mit den die Hausaufgaben erledigen.

Ein Teufelskreis beginnt.

Was genau ist die Pomodoro Technik?

Die Pomodorotechnik ist eine Produktivitätstechnik, die auf drei Säulen basiert

1. Kleine Häppchen

Bei der Pomodorotechnik geht es darum, nicht in einem Stück, sondern in sogenannten „Sprints“ zu arbeiten. Das heißt Du arbeitest 25 Minuten am Stück und machst dann eine Pause.

In diesen schon 25 Minuten tust Du nichts anderes, als Dich auf die eine Aufgabe zu konzentrieren.

Größere Aufgaben werden im Vorfeld in kleinere Teilaufgaben unterteilt, die sich in 25 Minuten erledigen lassen.

2. Absoluter Fokus

Wenn Du Dir bei der Pommodorotechnik eine Aufgabe herausgepickt hast, stellst Du Dir einen Timer. Das kann entweder ein Küchentimer sein (daher hat die Pomodoro Technik auch ihren Namen) oder einfach Dein Handytimer.

Du stellst die Zeit auf 25 Minuten und beginnst mit der Aufgabe, die Du Dir für diese 25 Minuten vorgenommen hast.

Damit Du Dich voll und ganz nur auf diese Aufgabe konzentrieren kannst, werden sämtliche möglichen Ablenkungen, die Dich ablenken können eliminiert. Du beginnst nichts anderes und tust nichts anderes als diese Aufgabe zu erledigen.

3. Regelmäßige Pausen

Zahlreiche Studien haben ergeben, dass wir Menschen es nicht schaffen uns länger, als einen gewissen Zeitraum auf eine Aufgabe zu konzentrieren. Das findet sich auch in der Pomodorotechnik Berücksichtigung.

Daher sind regelmäßige Pausen eine der Hauptsäulen der Technik. Nach 25 Minuten gibt es eine kurze Pause ein 5 Minuten und nach drei 25 Minuten Einheiten gibt eine längere Pause von 25 Minuten.

Hausaufgaben ohne Stress dank der Pomorodotechnik – so geht es

Die Pomodoro Technik klang für mich nach der perfekten Lösung für das Problem bei unseren Hausaufgaben. Deshalb habe ich ein Experiment mit Leopold gewagt in dem wir eine Woche lang die Hausaufgaben mit dieser Technik angegangen sind.

Für dieses Experiment haben wir die Pomodorotechnik auf unser Ziel leicht abgewandelt. Wie wir dabei vorgegangen sind, das erkläre ich Dir jetzt.

Linktipp: 9 Tipps, wie Du die Motivation zum Lernen bei Deinem Kind hochhältst

Hausaufgaben in kleine Häppchen aufteilen

Der erste Schritt bei der Pomodoro Technik ist es, die Aufgaben auf die einzelnen Zeiteinheiten, die Du machen möchtest, aufzuteilen.

Bei Leopolds Hausaufgaben haben wir das so gemacht:

Mathematik war viel, daher haben wir zwei Zeiteinheiten für Mathematik eingeplant.

Deutsch war meist nicht ganz so viel, sondern oft nur ein Abschreibtext. Dafür haben wir uns meist eine Zeiteinheit vorgenommen.

Bei den Zeiteinheiten haben wir uns nicht an die Pomodorotechnik gehalten, sondern haben die Zeiteinheiten von 25 auf 15 Minuten reduziert.

D. h. sollten wir mit dieser Technik erfolgreich sein, hätte Leopold in 45 Minuten seine Hausaufgaben für den Tag erledigt gehabt.

Soweit die Theorie.

Ran an den Speck

Nachdem wir die Hausaufgaben in kleine Häppchen aufgeteilt hatten, ging es nun an die Arbeit. Ich habe mein Handy als Timer auf den Tisch gelegt, auf 15 Minuten gestellt und los ging es.

Die ersten zwei Einheiten musste ich noch ein bisschen an den Seitenlinien Leopold begleiten und ihn darauf hinweisen, das er sich wirklich nur auf das konzentrieren soll, was er zu tun hat.

Wir haben im Laufe der Zeit gemerkt, dass es sinnvoll ist sich möglichst „sauberen“ Arbeitsplatz zu begeben, an seinem Schreibtisch im Kinderzimmer waren zu viele Ablenkungen. Deshalb haben wir nach dem ersten Tag entschieden, die Hausaufgaben am Küchentisch zu erledigen, wo nur seine Hausaufgaben auf den Tisch legen und sonst nichts.

Die verdienten Pausen

Nach 15 Minuten hat Leopold seine erste Zeiteinheit hinter sich gebracht und durfte vom Tisch aufstehen, um sich etwas zu trinken holen oder eine Runde auf dem Trampolin zu springen.

Um etwas Abwechslung in die Pausen zu bekommen habe ich auch damit experimentiert, dass er in der Pause YouTube gucken darf. Das haben wir aber recht schnell wieder verworfen, weil mir das zu sehr auf den Medienkonsum fixiert war.

Viel mehr hat es zum generellen Wohlbefinden und zur Effektivität beigetragen, wenn er sich etwas bewegt hat und vielleicht sogar frischen Luft war.

Hausaufgaben ohne Stress in 45 Minuten erledigt!

Was als fixe Idee und als nettes Experiment gestartet ist, hat sich als äußerst effektives Tool für die Hausaufgaben erwiesen.

Leopold hat konsequent an seinen Hausaufgaben gearbeitet und diese innerhalb von 2–3 Zeiteinheiten erledigt bekommen. Er war insgesamt viel weniger frustriert und hat sich deutlich weniger durch andere Dinge ablenken lassen.

Linktipp: Was Du von einem miesen Chef über das Vatersein lernst

Die Pausengestaltung war die größte Herausforderung, denn wir wollten etwas machen was motiviert auf die Pause hinzuarbeiten, sollte aber auch keine zu große Belohnung sein, weil sich dies nach der Zeit sonst abnutzt.

Und jetzt?

Solche Tools und Techniken für die Kindererziehung – und das ist Hausaufgabenbetreuung – heranzuziehen ist nicht unbedingt jedermanns Sache.

Für uns war es ein Experiment, das hervorragend geklappt hat.

Das heißt aber nicht, dass wir jetzt jeden Tag die Hausaufgaben so machen. Das ist auch gar nicht nötig, denn nicht jedes Mal ist Leopold unmotiviert oder lustlos.

An neun von zehn Tagen klappt es hervorragend auch ohne irgendwelchen Methoden oder Technik. Die Pomodorotechnik ist in unser Arsenal an Möglichkeiten eingezogen, um an schwierigen Tagen eine Stütze zu sein und den Kindern zu helfen, nicht den ganzen Tag nur an den Hausaufgaben zu sitzen und frustriert zu sein.

Hast Du ähnliche Erfahrung mit Deinem Kind? Sitzt Ihr sehr lange an den Hausaufgaben? Fällt es Deinem Kind schwer sich zu motivieren oder sich länger zu konzentrieren? Dann probier die Pomodorotechnik doch einfach mal aus.

Wenn du noch Fragen oder Anregungen hast, was wir bei der Technik verändern und verbessern können dann schreib mir gerne ein Kommentar.